Comment faire du pot à un 3 ans têtu

Beaucoup d’enfants doivent être formés au pot quand ils ont 3 ans afin qu’ils puissent aller à l’école maternelle, où les couches ne sont généralement pas autorisées. Cependant, cette tâche monumentale peut devenir l’une des premières luttes de pouvoir majeures auxquelles vous vous engagez avec votre enfant. La façon dont vous choisissez de gérer la formation en pot peut préparer la scène pour de futures luttes de pouvoir. Heureusement, les moyens tentés et vrais au train de pot, même l’enfant le plus têtu, vous accorderont un sentiment de contrôle à votre enfant en bas âge et votre tranquillité.

Préparez votre enfant à une formation en pot en parlant des avantages. Lisez des livres tels que “I Want My Potty”, de Tony Ross, et “Lift the Lid, Use the Potty”, de Annie Ingle. À ce stade, ne demandez pas à votre enfant – discutez simplement de la façon dont il sera intéressant d’utiliser le pot. Les DVD peuvent également être utiles à ce stade. Si votre enfant a un spectacle particulier qu’il aime, découvrez si ce personnage a un spectacle de formation en pot.

Créez un tableau de récompense avec votre enfant. Un enfant de 3 ans pourra vous dire quels types d’incitations elle aimerait travailler avec son tableau de pot. Un tableau de récompense pour la formation en pot sera plus efficace si un enfant est récompensé pour chaque réussite et a également des objectifs à long terme pour une plus grande récompense. L’analyste comportementale Mary Barbera, auteur de «The Verbal Behavior Approach: Comment enseigner des enfants atteints d’autisme et des troubles liés», suggère d’avoir un sac de petits jouets dont l’enfant peut choisir chaque fois qu’elle utilise le pot.

Commencez votre programme lentement et laissez votre enfant prendre certaines des décisions. Votre tableau de comportement peut commencer avec votre enfant étant récompensé pour simplement assis sur le pot ou vous dire qu’il doit utiliser le pot. Une fois que cette compétence est maîtrisée, passez à l’étape suivante de pipi dans le pot.

Débarrassez-vous des couches. Une fois que vous et votre enfant avez passé à la prochaine étape de faire pipi dans le pot au lieu de simplement vous asseoir, ou votre enfant vous informe quand il doit utiliser le pot, débarrassez-vous des couches, sauf pendant les heures de sommeil et les heures de coucher. Certains enfants doivent détecter ce qu’est un accident, ce qui leur permet de leur inciter à utiliser le pot. Les couches masquent les sentiments d’humidité et de froid.

Emmenez votre enfant au pot très régulièrement. Demandez à votre enfant toutes les 30 minutes s’il a besoin d’utiliser le pot. Si cela fait longtemps que votre enfant a uriné, soulignez qu’il sera récompensé pour être assis sur le pot. Comme votre enfant apprend à reconnaître les signaux qu’il a besoin d’utiliser les toilettes, il peut commencer à vous demander de l’aider sur le pot, puis vous pouvez allonger les temps entre les voyages.

Demandez à votre enfant de nettoyer ses propres problèmes si elle a toujours des accidents réguliers après plusieurs jours ou une semaine de suivi de votre programme de formation en pot. Cette action enseigne à l’enfant la conséquence d’uriner ou d’avoir une entracte à l’extérieur de la salle de bain. Ne vous fâchez pas ou ne grondez pas votre enfant, car cela créera une lutte pour le pouvoir. Au lieu de cela, très calmement, faites-la enlever ses sous-vêtements et les mettre dans le lavage, se nettoyer et essuyer les surfaces qui peuvent avoir été souillées.